Simultaneidad y Dilatación del tiempo. Grupo E TC1

 

  La teoría de la relatividad especial se deriva de la teoría de la relatividad general y fue formulada por Albert Einstein en 1905; esta teoría está íntimamente relacionada con algunos conceptos como observador, espacio-tiempo y velocidad de la luz. Donde el espacio adquiere una nueva perspectiva respecto a los sucesos físicos que ocurren en el Universo; por su parte,   el tiempo no figura como una constante pues   es dependiente del estado del movimiento del observador y siendo este agente el que medirá los tiempos distintos según su posición desde diferentes marcos de referencia. La teoría de la relatividad especial se ha comprobado a partir de diferentes experimentos en los que fenómenos como la simultaneidad y la dilatación del tiempo han resultado ser relativos, concibiendo la idea firme de que la velocidad de la luz es constante sea cual sea el sistema de referencia, su valor es absoluto. A este punto, es importante lograr un entendimiento de los conceptos...

  La teoría de la relatividad consta de dos teorías, la teoría general y la teoría especial. Esta última  fue desarrollada en 1905 por Albert Einstein y otros científicos, la cual se refiere a mediciones que son realizadas entre sistemas de referencia inerciales que se mueven a una velocidad v uno respecto al otro. (Tipler & Mosca, 2021). Los postulados que deducen la teoría de la relatividad especial según Tipler & Mosca (2021), son: Postulado 1: No puede detectarse el movimiento absoluto uniforme, pues no se puede deducir cuál observador se encuentra en movimiento y cuál se encuentra en reposo. Postulado 2: La velocidad de la luz es independiente del movimiento de la fuente emisora, debido a que la velocidad de la luz no es una cantidad relativa, no cambia aunque el observador o varios observadores se sitúen en otros sistemas de referencia, su valor es absoluto, todo observador mide el mismo valor para la velocidad de la luz. La teoría de la relatividad espec...

Origen de la Teoría de la Relatividad (Dilatación del tiempo vrs simultaneidad). Todo inicio cuando Einstein pensó que las ecuaciones de Maxwell funcionaban para todo siempre y cuando la velocidad de la luz fuese constante, de forma contraria si la velocidad no era constante se determinaba que se violaba el principio de la relatividad. Ante lo anterior  Einstein debatió con su amigo Michele Besso tales situaciones, hallando una solución que consistía en que los observadores en movimiento relativo experimentan el tiempo de forma diferente, lo que origina el concepto de simultaneidad, donde este se  presenta  ya que dos acontecimientos se pueden relacionarse entre sí a partir de la perspectiva de un observador con respecto al otro, destacando que dichos acontecimientos ocurren en momentos diferentes. (Waldrop,2017) El concepto de simultaneidad es introducido a partir del experimento propuesto por Einstein el cual destaca que “un observador que está junto a las vías mien...

  APLICACIONES   EN LA COTIDIANEIDAD Con la idea de comprobar los fenómenos presentes en la teoría de la relatividad especial, diversos científicos se dieron a la tarea de generar artefactos e instrumentos capaces de dar una visión materializada y aplicada en artefactos de uso común. Un ejemplo concreto es el Sistema de Posicionamiento Global, también conocido como GPS , diseñado por el Departamento de Defensa de los Estados Unidos, el cual ofrece una posibilidad muy precisa de localizar  cualquier objeto o lugar sobre la tierra. Para determinar una aproximación exacta de la posición de un usuario u objeto, este sistema requiere de cuatro o más satélites en conjunto con una serie de cálculos matemáticos que posibilitan aproximarse al punto casi exacto del objeto o lugar. (GPS.Gov, sf). Se desprenden de este tipo de tecnología aplicaciones mucho más elaboradas en la actualidad como Google Maps, Waze, e incluso Maps.me , ésta última aplicación tiene la gran ventaj...

   ESTRATEGIA DE MEDIACIÓN PEDAGÓGICA : Simultaneidad y Dilatación del tiempo de la Teoría de la Relatividad Especial. Introducción Nuestro sistema educativo costarricense actualmente se encuentra en un proceso de consolidación de más de 20 nuevos programas y la implementación de una nueva política educativa.   “El       Consejo       Superior       de       Educación,    en    el    marco    de    su     mandato     constitucional,     aprueba   la   Política   Educativa: La       persona:       centro        del       proceso    educativo    y    sujeto    transformador de la sociedad” (MEP 2016. pág. 8). Desde esa persp...

  INFOGRAFÍA     Your browser does not support the video tag. Fuente: Alcócer, Ávalos, Quesada y Zamora. (2021). Infografía Relatividad Especial.